| 关于我国现行教育方针的反思性解读 |
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| 引用本文： | 杨天平,衷发明. 关于我国现行教育方针的反思性解读[J]. 西华师范大学学报(自然科学版), 2003, 0(6): 154-156 |
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| 作者姓名： | 杨天平 衷发明 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教育科学与技术学院 浙江金华321004(杨天平),浙江师范大学教育科学与技术学院 浙江金华321004(衷发明) |
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| 摘 要： | 1995年《中华人民共和国教育法》第五条所规定的教育方针,是对共和国前期教育方针的发展和完善。其首句教育为社会主义现代化建设服务,应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务;其腰句教育与生产劳动相结合,应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础;其末句中的全面发展,应作为一个历史的概念而给以“历史”的把握。作为特定时代的产物,该教育方针已起到了它应有的历史作用。新世纪,应通过一定的法律程序将邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词厘定为我国的教育方针。
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| 关 键 词： | 教育方针 社会主义现代化 教劳结合 全面发展 三个面向 |
| 文章编号： | 1005-1465(2003)06-0154-03 |
| 修稿时间： | 2003-05-10 |
RETHINKING ABOUT THE PRESENT EDUCATIONAL PRINCIPLE IN CHINA |
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| YANG Tian-ping,ZHONG Fa-ming. RETHINKING ABOUT THE PRESENT EDUCATIONAL PRINCIPLE IN CHINA[J]. Journal of China West Normal University(Philosophy & Social Sciences), 2003, 0(6): 154-156 |
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| Authors: | YANG Tian-ping ZHONG Fa-ming |
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| Abstract: | In 1995, the present educational principle was issued. We must understand and implement it in correct way. At the same time, it has completed its historic mission. In the new century, we must take "Three Faces" as the educational principle. |
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| Keywords: | educational principle socialist modernization combining education with labour overall development Three Faces |
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