| 俄罗斯比较教育研究发展中的阶段性特征探究 |
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| 引用本文： | 石隆伟.俄罗斯比较教育研究发展中的阶段性特征探究[J].西南大学学报(社会科学版),2010,36(3). |
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| 作者姓名： | 石隆伟 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院国际与比较教育研究所,重庆市,400715 |
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| 摘 要： | 自1857年俄罗斯民族教育家之父乌申斯基发表<论公共教育的民族性>一文以来,至今俄罗斯比较教育研究已走过150余年的发展历程.学者们在对各国教育进行大量研究的基础上,就研究的单位、主题、范式等方面都建立了自己独特的风格,成为世界比较教育研究发展的一个重要部分,也为世界比较教育学科的发展做出了重大贡献.
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| 关 键 词： | 俄罗斯 比较教育学 学科建设 研究单位 研究内容 研究范式 |
A Study of the Developmental Features of Comparative Education Research in Russia |
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| SHI Long-wei.A Study of the Developmental Features of Comparative Education Research in Russia[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2010,36(3). |
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| Authors: | SHI Long-wei |
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| Institution: | SHI Long-wei(College of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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| Abstract: | The comparative education research in Russia has a history of 150 years since the Russian educator Ushinsky published the article A Study on nationality of public education.On the basis of research on education of various countries,Russian scholars have established its own styles in terms of unit,theme and paradigm.They greatly contributed to the development of international comparative education. |
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| Keywords: | Russia comparative education discipline construction research unit research content research paradigm |
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