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| 中心发言人轮流制：促进公平提高质量--关于小组合作学习制度建设的一点尝试与思考 | |
| 引用本文： | 唐传友.中心发言人轮流制：促进公平提高质量--关于小组合作学习制度建设的一点尝试与思考[J].科学咨询,2015(4). |
| 作者姓名： | 唐传友 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝区莲光小学校 |
| 摘 要： | 一、小组合作学习呼唤制度保障 新课程改革以来，小组合作学习一直饱受质疑，一个重要的原因就是迄今为止的合作学习没能有效地促进教育公平，提高教育质量。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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