儿童视角下小学校园文化活动课程化的探索 |
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引用本文: | 寿清英.儿童视角下小学校园文化活动课程化的探索[J].科学咨询,2015(4). |
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作者姓名: | 寿清英 |
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作者单位: | 浙江省诸暨市滨江小学 |
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摘 要: | 本文紧扣儿童视角和课程化这两个关键词,从“抓顶层设计,实现校园文化活动建构课程化;抓项目设置,实现校园文化活动目标系统化;转教育理念,实现校园文化活动实施儿童化;重活动记录,实现校园文化活动评价过程化”这四个方面举实例阐述了学校如何将儿童摆在主体地位,在综合实践活动的理念下来设计、组织、实施校园文化活动。
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关 键 词: | 儿童视角 课程化 校园文化活动 |
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