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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
儿童视角下小学校园文化活动课程化的探索
作者姓名:
寿清英
作者单位:
浙江省诸暨市滨江小学
摘 要:
本文紧扣儿童视角和课程化这两个关键词,从“抓顶层设计,实现校园文化活动建构课程化;抓项目设置,实现校园文化活动目标系统化;转教育理念,实现校园文化活动实施儿童化;重活动记录,实现校园文化活动评价过程化”这四个方面举实例阐述了学校如何将儿童摆在主体地位,在综合实践活动的理念下来设计、组织、实施校园文化活动。
关 键 词:
儿童视角
课程化
校园文化活动
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