小学后期学生心理特点及教育策略

随着信息化社会的到来，人们获取信息(包括知识)的途径越来越多，信息对人们的影响也越来越大。“过的桥比你走的路多，吃的盐比你吃的米多”，这种靠年龄和经验来取得信息优势的传统正在受到严重挑战。小学后期的学生，年龄在十一、二岁，身体的逐渐发育、信息的不断累积，也正在促使他们心理上发生巨大变化。这个阶段孩子的教育成为很多老师和家长朋友的一大烦恼，大家都觉得学生在这个阶段最难教育，也最容易出偏差。那么，如何做好小学后期这个特定阶段孩子的教育工作呢？我认为首先要认识孩子，然后“因材施教”。