| 仪式感与新时代大学生国家认同教育研究 |
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| 引用本文： | 金浏河,王旭君.仪式感与新时代大学生国家认同教育研究[J].大庆社会科学,2023(5):124-127. |
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| 作者姓名： | 金浏河 王旭君 |
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| 作者单位： | 温州职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2021年度浙江省社科规划高校思想政治工作研究专项课题“中国抗疫精神的叙事书写与大学生国家认同的构建研究——以高职思政教育为视角”阶段性成果,项目编号：21GXSZ048YB；;浙江省高校重大人文社科攻关计划资助项目“中国战争类纪念创伤记忆的呈现与红色文化协同建构研究”阶段性成果,项目编号：2023QN140； |
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| 摘 要： | 在中国特色社会主义建设与发展的新时代，国家对于人才的培养与教育工作给予了高度重视。高职是培养职业人才的重要基地，在高职教育体系中大学生国家认同教育已经被列入重要教育目标，通过有效开展大学生国家认同教育，能够让高职学生在学习与成长的过程中自觉承担新时代所赋予的责任与使命，能够将个人的理想与国家的建设和发展融为一体，做好新时代的接班人和建设者。通过对仪式的相关内容以及将仪式感融入到大学生国家认同教育中的积极作用分析，进而具体探讨了基于仪式感的大学生国家认同教育的实施策略。
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| 关 键 词： | 仪式感 新时代 大学生国家认同教育 网络仪式阵地 |
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