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| 科学使用导学案优化课堂教学结构 | |
| 引用本文： | 朱财.科学使用导学案优化课堂教学结构[J].人才瞭望,2015(4):142. |
| 作者姓名： | 朱财 |
| 作者单位： | 商丘市第二高级中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划“十二五”国家级课题,课题名称是《物理学科导学案设计、开发与应用研究》(编号:BHB130716) |
| 摘 要： | 导学案的编写和使用是教师课堂教学过程中重要的工作内容之一,对于教师全面、深刻地掌握教学过程中的内容讲解、举例示范、课前排练、课后总结、情境制造及调整课堂教学结构和引导学生主动参与对教材内容的思考等有着非常重要的帮助。笔者将科学使用导学案与课堂教学结构之间的内在关系进行切实科学的分析和讨论。 |
| 关 键 词： | 导学案 课堂教学 自主学习 |
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