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| 语文教学中要重视渗透科技教育 | |
| 引用本文： | 蔡仲瑜.语文教学中要重视渗透科技教育[J].九江学院学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 蔡仲瑜 |
| 作者单位： | 上海市松江师范!201600 |
| 摘 要： | 语文，作为提高国民文比素养的基础，中小学生学习课程的基础，具有对中小学生进行科技教育的责任。虽然它不像物理、化学、生物等课程那样直接明显，但语文教材中包含着不少科教因素，它客观地要求我们在教学时渗透科技教育，把提高中小学生的科学素养作为语文教学的目标之一，这是语文教学义不容辞的责任。由于长期受封建制度的束缚，几千年来，中国的统治者重视“文”的教育、“道”的教育。从蒙童学率的《三字激、（千字文）到四书五经，都紧紧围绕着“文”与1”（比较狭隘的）的教育，作好文章是人仕的唯一途径，而科技，则是雕虫小技… |
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