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| 日本在基础教育中推行的持续发展教育现状研究 | |
| 作者姓名： | 邢媛媛 张建芳 |
| 作者单位： | 中州大学外国语学院;河南科技大学外国语学院; |
| 摘 要： | 持续发展教育(Education for Sustainable Development,简称ESD),是于2002年8月在南非约翰内斯堡参加联合国首脑会议时由日本代表团提出并得到会议审议通过的一项议案。之后,联合国大会决定从2005年起开展为期十年的可持续发展教育活动。联合国教科文组织成为其主导机构。 |
| 关 键 词： | 社会课 可持续发展型 联合国教科文组织 日本政府 教育活动 环境教育 环境保护教育 基础教育 |
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