如何指导学生朗读 |
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引用本文: | 潘欣.如何指导学生朗读[J].决策探索,2014(20):59-59. |
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作者姓名: | 潘欣 |
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作者单位: | 商丘兴华学校 |
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摘 要: | 朗读是学生理解课文、提高阅读和表达能力的重要手段,是阅读教学中最经常、最重要的训练之一,是语文教学中的一个重要环节。朗读能有声有色地表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。而教师指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。新课程标准明确规定:从一年级开始就应指导学生正确、流利、有感情地进行朗读。
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关 键 词: | 学生 朗读 语言表达能力 阅读教学 思想感情 新课程标准 语文教学 教师指导 |
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