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试论孔子的人格修养思想及其现代意义
引用本文:何石彬,张韪钺.试论孔子的人格修养思想及其现代意义[J].社会科学论坛,1999(Z1).
作者姓名:何石彬  张韪钺
作者单位:河北大学哲学系!硕士研究生
摘    要:中国走向现代化的关键在于人才,而人才培养的关键在于素质教育,这已成为社会各界的共识。但在我国目前的青少年教育特别是家庭教育中,对素质教育内涵的理解存在一定程度的偏差,表现出较强的功利性。一个突出的表现是:对于青少年具体知识与技能的培养非常重视,而对健全人格的培养与塑造有所忽视。事实上,高尚而健全的人格的养成是一切知识与技能培养的必要基础,同时也是知识和技能培养走向正确方向的切实保证。因此,如何培养、造就高尚而健全的人格,是目前青少年教育中一个应引起足够重视的课题。

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