| 现代性与地方性交织中的民族教育:走向、困境与出路 |
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| 引用本文： | 沈洪成.现代性与地方性交织中的民族教育:走向、困境与出路[J].青海民族研究,2013(2). |
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| 作者姓名： | 沈洪成 |
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| 作者单位： | 河海大学,江苏南京,210098 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《民族教育与文化认同——基于多元文化教育的理论与实践》阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | 现代性不断嵌入到边缘地带,将孤立封闭的地方社会纳入外部社会体系之中,改造着传统的习俗、生活方式和价值观念.作为现代性的承担者,民族教育在传统与现代、进步与落后、中心与边缘、经济与文化、同一与差异之间,面临着内在的矛盾.因而,需要在教育空间编织现代性与地方性的关系,从国家、地方与个人三个层面推进多元文化教育.
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| 关 键 词： | 现代性 地方性 民族教育 |
The Minority Education between Modernity and Locality: Trend, Difficulty and Outlet |
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| SHEN Hong-cheng.The Minority Education between Modernity and Locality: Trend, Difficulty and Outlet[J].Nationalities Research In Qinghai,2013(2). |
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| Authors: | SHEN Hong-cheng |
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