| 论认知语言学“体验性概念化”对诗词文本的解读 |
| |
| 引用本文： | 李金妹,邹智勇.论认知语言学“体验性概念化”对诗词文本的解读[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2013(3). |
| |
| 作者姓名： | 李金妹 邹智勇 |
| |
| 作者单位： | 1. 湖北理工学院外国语学院,湖北黄石,435003
2. 武汉理工大学外国语学院,湖北武汉,430070 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划中国经典诗词意境认知诗学研究，湖北省教育科学"十二五"规划项目:认知诗学视角下的英语教学模式研究，湖北理工学院青年项目:认知诗学与文学语篇分析 |
| |
| 摘 要： | 诗词文本解读的认知与解读的过程就是意义的生成和提取的过程,本文以《念奴娇·赤壁怀古》为例,以认知语言学的“体验性概念化”(或“体验性识解观”)为基础,运用体验性视觉化和辖域、图形-背景、隐喻、转喻等多种识解手段分析了的诗词文本的解读过程,为诗词文本的研究提供了一个新的理论视角.
|
| 关 键 词： | 认知语言学 体验性 诗词 视觉化 识解 解读 |
Interpretation of Construal of Ci Text from the perspective of Embodied Conceptualization of Cognitive Linguistics |
| |
| LI Jin-mei
,
Zou Zhi-yong.Interpretation of Construal of Ci Text from the perspective of Embodied Conceptualization of Cognitive Linguistics[J].Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition),2013(3). |
| |
| Authors: | LI Jin-mei Zou Zhi-yong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
