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高职教师人格对教学效能、教学风格、教学方法和教学理念的作用
作者姓名:一民  宪平
作者单位:襄樊职业技术学院科研处,襄樊职业技术学院科研处 湖北襄樊441050,湖北襄樊441050
摘    要:实践证明,高职教师的人格对整个教育教学活动有着明显的影响作用。本文重点论述了高职教师的人格对教学效能、教学风格、教学方法和教育理念等方面的影响。

关 键 词:教师  人格  教学  作用
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