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| 教育公平政策注意力的演进及走向探析——基于《教育部工作要点》的研究 | |
| 引用本文： | 李家深,李文军.教育公平政策注意力的演进及走向探析——基于《教育部工作要点》的研究[J].广西社会科学,2013(2). |
| 作者姓名： | 李家深 李文军 |
| 作者单位： | 1. 广西科学技术情报研究所,广西南宁,530022 2. 上海交通大学国际与公共事务学院,上海,200030 |
| 摘 要： | 1987-2012年《教育部工作要点》对教育的城乡差异、区域差异、阶层差异和教育资源四个方面均有涉及,政策注意力对教育公平问题的关注稳中求变,呈低起点、快提升的特点.城乡差异、区域差异和阶层差异的政策转向制度化的解决渠道,而教育资源配置差异则没有很好地解决.教育公平注意力的转移进一步需要注意力的固定,这样才能进一步促进教育公平. |
| 关 键 词： | 注意力理论 教育公平 政策演进 《教育部工作要点》 |
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