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| 新课改下的地理教学 | |
| 引用本文： | 王剑明,徐聋彬.新课改下的地理教学[J].江苏教育学院学报,2005(4):54-55. |
| 作者姓名： | 王剑明 徐聋彬 |
| 作者单位： | [1]南京市溧水县第三高级中学,江苏南京212000 [2]江苏教育学院地理系,江苏南京210013 |
| 摘 要： | 在新课程改革的滚滚浪潮下，新思维、新理念不断涌现．结合自己近20年地理教学经验，从教学过程、教学方法、师生关系、教学评价等方面谈谈自己对新课改的理解、探索——首因效应、先学后教、引导学生探索、关爱学生．教学有法，但无定法．在这种浪潮冲刷磨洗之下，有一些差强人意的心得，还需今后实践检验． |
| 关 键 词： | 首因效应 先学后教 引导探究 关爱学生 |
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