| 我国大学生心理健康教育研究的特征及走向———基于文献计量的分析 |
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| 引用本文： | 李凤兰,
周春晓,.我国大学生心理健康教育研究的特征及走向———基于文献计量的分析[J].西南大学学报(社会科学版),2015,41(5):102-107. |
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| 作者姓名： | 李凤兰 周春晓 |
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| 作者单位： | 国家社会科学基金项目“国民心理卫生素养与心理求助行为研究”(13BSH063),项目负责人:江光荣 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“国民心理卫生素养与心理求助行为研究”(13BSH063),项目负责人:江光荣 |
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| 摘 要： | 运用文献计量和内容分析的方法,对1994年至2013年,中国知网中,主题为"大学生心理健康教育"的文献统计分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相较,该研究领域已经历了不稳定期、稳步上升期和稳定期;成果发布范围分布集中;研究者的增量较高、复量较低,核心作者群还未成熟,反应了该领域研究者的持久深入精神比较欠缺。主要有对不同大学生群体的心理健康,大学生心理健康工作和大学生心理状况等研究主题。其中,不同大学生群体差异和大学生心理健康状况越来越受人们关注,研究主题也在不断地扩展。?更多还原
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| 关 键 词： | 文献计量 内容分析 大学生 心理健康教育 |
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