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英语情境教学法初探
作者姓名:顾秀玲
作者单位:大庆师范学院,黑龙江,大庆,163000
摘    要:情境教学法对提高学生使用英语的能力与水平,提高英语教学的质量有很大的促进作用。本文结合作者的教学实践对英语情境教学法进行探讨和阐述.

关 键 词:情境教学  角色  互动
文章编号:1003-6121(2004)06-0052-02
修稿时间:2004-09-21
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