大学生科学幸福感培养路径探析 |
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引用本文: | 李倩.大学生科学幸福感培养路径探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2013(1):87-88. |
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作者姓名: | 李倩 |
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作者单位: | 漳州师范学院马克思主义学院 |
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摘 要: | 学界对大学生幸福观的研究,提出了科学幸福观的概念,但关于大学生幸福感的研究多关注主观幸福感、客观幸福感、社会幸福感等,尚未形成科学幸福感的概念范式。究其原因,是认为幸福观是理性范畴,有科学幸福观,而幸福感是感性范畴,不能用理性化的科学性加以界定,这种把感性认识和理性认识截然对立起来的逻辑和思维,导致科学幸福感研究的缺失,也导致科学幸福感在现实中的缺失。如此,探讨大学生科学幸福感的培养问题,对摆脱大学生校园幸福困境,既有理论意义也有实践价值。
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关 键 词: | 大学生 科学幸福感 培养路径 |
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