教育研究的回顾与展望 |
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引用本文: | 秦学智.教育研究的回顾与展望[J].兰州学刊,2003(4):169-170,156. |
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作者姓名: | 秦学智 |
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作者单位: | 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
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摘 要: | 教育研究有一个动态的历史发展过程。从古代泛教育意义上的研究 ,经近、现代泛教育意义上和专门意义上的研究 ,到当代泛教育意义上和专门意义上的研究 ,教育研究遵循着任一客观事物发展的逻辑顺序和规律 ,不断地进行着辨证的否定和扬弃 ,一步一步地走向成熟和完善。它有如下趋势 :教育研究理性认识越来越科学 ,教育学科体系和教育研究组织也越来越健全 ;比较教育研究和非比较教育研究并驾齐驱 ,各领风骚 ;包括研究性学习和研究性教学等等在内的研究性教育逐步走向深入 ;宏观教育研究和微观教育研究并行不悖 ,分科研究进展强劲 ;教育理论研究居高不下 ,教育理论的应用和实验研究备受关注 ,教育经验的理论研究如火如荼。
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关 键 词: | 教育研究 回顾与展望 |
文章编号: | 1005-3492(2003)04-0169-02 |
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