| 五四"儿童的发现"与中国教育的近代化 |
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| 引用本文： | 吴效马.五四"儿童的发现"与中国教育的近代化[J].学术研究,2005,6(7):101-105. |
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| 作者姓名： | 吴效马 |
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| 作者单位： | 中国人民大学人文学院 |
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| 摘 要： | 五四时期,在致力于"儿童的发现"也即儿童个性解放和儿童文化重建的进程中,新文化倡导者将"儿童是人"、"儿童是儿童"的个性主义儿童观贯彻、运用于教育领域,推动了教育观念的更新和教育改革运动的发展,以及儿童教育学作为一门新兴学科在中国的正式确立,促进了儿童教育的个性化、实践化和科学化,有力地推进了中国教育的近代化.
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| 关 键 词： | 五四时期 "儿童的发现" 教育近代化 个性主义儿童观 |
| 文章编号： | 1000-7326(2005)07-0101-05 |
"Discovering Children" in the May 4th Movement and China's Modernization of Education |
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| Wu Xiaoma."Discovering Children" in the May 4th Movement and China's Modernization of Education[J].Academic Research,2005,6(7):101-105. |
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| Authors: | Wu Xiaoma |
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