| 休谟问题是知识接受问题 |
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| 引用本文： | 顿新国.休谟问题是知识接受问题[J].南京社会科学,2005(6):16-21. |
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| 作者姓名： | 顿新国 |
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| 作者单位： | 南京大学哲学系博士生,南京,210093 |
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| 摘 要： | 休谟问题被学界以很不同的方式解读着。大多数人从逻辑的角度把休谟问题看作是归纳的合理性问题;有人把休谟问题看作是因果问题;甚至还有人从道德哲学的向度把它解读为“是”与“应该”问题。但历史脉络告诉我们:前休谟哲学家和逻辑学家对归纳的怀疑是基于归纳结论不是可靠的知识。休谟所处的学术情境使他不能不研究知识的来源和标准问题。休谟问题的论证语脉及表述语言也向我们提示:休谟问题是知识接受问题。这种知识论解读有重要的方法论意义:它能整合甚至解决科学假说选择与确证等哲学问题,对三大归纳悖论的解决有重要的启发价值;把贝耶斯型的概率归纳逻辑与当代知识论直接关联起来,甚至有望在这两者的交叉研究中在知识接受层面上洗刷休谟问题这一“哲学耻辱”。
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| 关 键 词： | 休谟问题 归纳 知识接受 |
| 文章编号： | 1001-8263(2005)06-0016-06 |
Hume's Problem Is the Acceptance of Knowledge |
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| Dun Xinguo.Hume''''s Problem Is the Acceptance of Knowledge[J].Social Sciences in Nanjing,2005(6):16-21. |
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| Authors: | Dun Xinguo |
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