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| 幼儿早期阅读的误区与对策 | |
| 引用本文： | 王萍.幼儿早期阅读的误区与对策[J].福建论坛(社科教育版),2006(8). |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 福建泉州市鲤城区机关幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿早期阅读活动有以读图为主、选择性、视听阅读、口语与书面语同步阅读等4个特点.但是,当前的幼教工作者往往忽视这些特点,在对早期阅读的认识和教育实践员普遍存在着误区.这种对于早期阅读的种种模糊或错误的认识导致幼儿园盲目迎合社会和家长的需要,重视识字忽略阅读等倾向较为严重.当前幼儿早期阅读活动中存在的误区主要有以下三个表现: |
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