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| 改革教学模式培养复合型技工人才——江门高级技校汽修专业“一体化”教改实践 | |
| 引用本文： | 黎巧云.改革教学模式培养复合型技工人才——江门高级技校汽修专业“一体化”教改实践[J].职业,1999(12). |
| 作者姓名： | 黎巧云 |
| 作者单位： | 广东省江门市高级技校 |
| 摘 要： | 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会对人才综合素质要求越来越高，越来越严格。为保证毕业生的质量，使其成为社会实用的复合型人才，我校于１９９６年在汽车与摩托车原理及维修专业（简称汽修专业）实行了“一体化”教学改革。实施３年来，取得了可喜的成绩，无论是学生的学习兴趣，教师的教学质量及教学效果，都有了很大的提高，也促进了我校全面推行“一体化”教学改革。一、汽修专业实施“一体化”教学改革的构想汽修专业是一门理论性、操作性都要求较高的综合性专业，要掌握好实际操作技能，就需掌握好专业理论知识。现… |
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