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| 高师中文专业研究性学习策略探析 | |
| 引用本文： | 雒晓春.高师中文专业研究性学习策略探析[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2007(2):132-133. |
| 作者姓名： | 雒晓春 |
| 作者单位： | 黑龙江林业职业技术学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | "研究性学习"为改变传统的中文教学模式,发挥学生的主体性,培养学生的学习能力、创新能力提供了良好的契机.本文结合教育教学实践,分析了高师中文专业开展研究性学习的背景条件,提出了中文研究性学习的教学、组织、评价策略. |
| 关 键 词： | 中文研究性学习 教学策略 组织策略 评价策略 |
| 文章编号： | 1003-6121(2007)02-0132-02 |
| 修稿时间： | 2006年11月10 |
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