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建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系——以重庆市北碚区朝阳小学为例
作者姓名:汪莉
作者单位:重庆市北碚区朝阳小学
摘    要:就英语课程标准要求下的小学英语学习评价,结合重庆市北碚区朝阳小学的研究实践,阐述了小学英语学习评价在内容、体系建构、评价再激励等方面的新思路和新尝试。

关 键 词:评价  内容个性化  体系系统化  激励层级化
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