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| 多层次一体化办学形式统计方法刍议 | |
| 引用本文： | 康敬华,胡中艾.多层次一体化办学形式统计方法刍议[J].山西统计,1997(1). |
| 作者姓名： | 康敬华 胡中艾 |
| 作者单位： | 山西财税专科学校 |
| 摘 要： | 社会主义市场经济的逐步建立和不断完善，形成了在数量、’质量、学历层次上的人才资源需求结构，也培育了适应市场经济需要的专门人才教育机制。于；是，社会力量办学、部门办学、区e域办学、联合办学等多种办学体Q制呈现勃勃生机，进而在同一院Q校中，为实现既定的规模效益，不q同层次、不同规格的专门教育同e台合作，共享资源，形成了符合Q国情、颇具特色的教育模式。Q应当看到，在面向地方经济Q办学的专门教育中，多层次一体Q化办学形式，即一套人马、几块Q牌子或一套人马、几个学历层次Q的办学形式，是适应社会主义市o场经济需要的… |
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