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| 高校思政课社会教学实践的环节、对象、形式与特点 | |
| 引用本文： | 唐贵荣, 林波, 唐洪辉.高校思政课社会教学实践的环节、对象、形式与特点[J].天府新论,2007,2(4):154-159. |
| 作者姓名： | 唐贵荣 林波 唐洪辉 |
| 作者单位： | 1. 重庆文理学院法政系 2. 重庆十八中 3. 重庆文理学院计财处 |
| 摘 要： | 高校思想政治课社会教学实践环节主要包括教材建设、教学实践内容、教法改革、师资队伍建设、制度建设、加强党政领导等具体环节。其中教材建设是其理论依据与首要环节,加强党政领导是关键环节。高校思想政治课社会教学实践的特点为:理论抽象性;客观实在性与现实性;探索创新性;操作具体性;效益与价值社会性等。社会教学实践的基本形式是:课堂问答讨论式,社会调研式,校园文化建设式等。 |
| 关 键 词： | 普通高校 思想政治课社会教学实践环节 对象 形式与特点 |
| 文章编号： | 1004-0633(2007)04-154-06 |
| 修稿时间： | 2006年11月27 |
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