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| 引导学生构建知识体系的策略 | |
| 作者姓名： | 章磊 |
| 作者单位： | 重庆市巴川中学 重庆402560 |
| 摘 要： | 在新课程目标下的初中生物教学进行了改革,在教学方式和学习方式上,充分发挥教师主导和学生主体作用,形成师生积极参与、交流互动、共同学习的过程.引导学生构建知识体系充分发挥学生主体作用,将生物学知识归纳总结和内化,有助于学生的综合发展.本论文就以八年级生物上第五单元第一章“各种环境中的动物”为例,引导学生构建知识体系进行策略研究. |
| 关 键 词： | 新课标 教师主导 学生主体 知识体系 |
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