| 英语教师语言输入与习得者口语输出效果探究 |
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| 引用本文： | 杨红,曾怀琳. 英语教师语言输入与习得者口语输出效果探究[J]. 云梦学刊, 2009, 30(3): 148-150 |
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| 作者姓名： | 杨红 曾怀琳 |
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| 作者单位： | 长沙学院外语系,湖南,长沙,410003 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅教改项目 |
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| 摘 要： | 课堂教学应该做到输入与输出并重,这样才有利于语言的习得.此外,教师还应注重在交互过程中对学习者输出予以及时肯定,消除其焦虑心理,以期促进更多的输出,提高外语教学水平.
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| 关 键 词： | 输入 输出 参考型提问 展示型提问 |
THE EFFECTS OF TEACHERS'' INPUT ON LEARNER OUTPUT IN EFL CLASSROOM CONTEXT |
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| YANG Hong,ZENG Huai-lin. THE EFFECTS OF TEACHERS'' INPUT ON LEARNER OUTPUT IN EFL CLASSROOM CONTEXT[J]. Journal of Yunmeng, 2009, 30(3): 148-150 |
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| Authors: | YANG Hong ZENG Huai-lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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