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| 如何指导小学生有感情地朗读课文 | |
| 引用本文： | 黎敏.如何指导小学生有感情地朗读课文[J].科学咨询,2009(22). |
| 作者姓名： | 黎敏 |
| 作者单位： | 四川广安新桥小学 |
| 摘 要： | <语文新课程标准>中对朗读的要求是正确、流利、有感情.小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,朗读能力的训练是一项长期的主要任务.为了打好基础,学生朗读能力的培养得从低年级抓起.在语文教学中,培养良好的朗读习惯,教给必要的朗读方法,能使学生加深对课文的理解,领会作者的思想感情,能增强学生的理解力和记忆力,获得言表意达的效果. |
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