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词义类型理论对英语词汇教学的启示
作者姓名:胡海涛  胡永生
作者单位:1. 湖北中医药大学,外语系,湖北,武汉,430065
2. 武汉大学,图书馆,湖北,武汉,430072
摘    要:本文通过介绍杰弗里.利奇(Geoffrey Leech)的词义类型理论,指出英语词汇教学中存在的几个问题,以期达到在不增加词汇总量的前提下,提高学生的英语应用能力的目标。

关 键 词:词义类型  词汇教学  英语应用能力
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