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试论人民教师的事业心、责任感和荣辱观
引用本文:韩雁群.试论人民教师的事业心、责任感和荣辱观[J].南都学坛,1992(3).
作者姓名:韩雁群
摘    要:<正> 众所周知,国家强盛和民族的振兴靠人材,人材培养靠教育,发展教育需要教师。教师是人类社会文明的传播者和建设者,是塑造下一代的灵魂工程师,是辛勤的园丁。人民教师的工作,在很大程度上决定着我们党和国家的未来。因此,本文试就人民教师的事业心、责任感和荣辱观等问题,谈些粗浅的认识和体会,以求教于同行的专家和同志们。 一、强烈的教育事业心和奉献精神,是人民教师从教育英的思想基础 热爱教育,忠诚党的教育事业,是人民教师职业道德的基本准则,也是教师从事教育劳动最根本的道德要求。教师有了热爱教育、忠诚党的教育事业的职业理想,就会有产生充沛的革命精神和旺盛的工作热情的力量源泉,就会有忠于职守、献身事业、完成任务的思想保证、就会有人民教师整体职业道德品质形

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