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| 创新高职数学课程考试思路培养学生职业关键能力 | |
| 引用本文： | 吴素敏,王玉苏.创新高职数学课程考试思路培养学生职业关键能力[J].职业时空,2006(21). |
| 作者姓名： | 吴素敏 王玉苏 |
| 作者单位： | 石家庄职业技术学院，石家庄职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职院校学生普遍存在数学基础薄弱,对数学课程学习有畏难情绪的问题,一些学生还存在“数学无用论”的思想。高等数学考核“平时成绩+期末考试”的传统模式导致部分学生考试不过关,更打击了学生的学习积极性,这些问题影响了高职院校数学课程的教学效果,影响学生潜力的发挥。随着高职数学课程教学改革的深入,要求教师必须适应高职学生的特点,创新工作思路,改变考核方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。近年来,石家庄职业技术学院基础部 |
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