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解读“钱学森之问”——从培养杰出科学技术发明创造人才谈起
引用本文:樊蔚勋.解读“钱学森之问”——从培养杰出科学技术发明创造人才谈起[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2011,13(1):84-87.
作者姓名:樊蔚勋
作者单位:南京航空航天大学航空宇航学院,江苏南京,210016
摘    要:杰出科学技术发明创造人才需要具备哪些条件?怎样培养?关键要有大智慧。从与钱学森院士接触中感悟到智慧来自:钱学森重视理论联系实际;钱学森重视科学文献讨论班,以群策群力,不断钻研领会人类在发明创造知识过程中的智慧;钱学森重视渊博结合,以促进学科交叉;钱学森重视教学相长,科学研究上的好多启发是从学生来的;发掘研究中国五千多年文明史中的祖先智慧。

关 键 词:“钱学森之问”  发明创造  人才培养

Interpretation of QIAN Xue-sen's Question——on Development of Outstanding Inventors and Innovators of Science and Technol
FAN Wei-xun.Interpretation of QIAN Xue-sen's Question——on Development of Outstanding Inventors and Innovators of Science and Technol[J].Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences),2011,13(1):84-87.
Authors:FAN Wei-xun
Institution:FAN Wei-xun(College of Aerospace Engineering,Nanjing University of Aeronautics &Astronautics,Nanjing,Jiangsu 210016,China)
Abstract:What are the conditions for master inventors and innovators of science and technology and how to develop them? From contact with Academician QIAN Xue-sen,the author reaches the following lessons: QIAN Xue-sen emphasizes the connection between theory and p
Keywords:"QIAN Xue-sen's Question"  invention and innovation  talent development
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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