| 开放式任务对学生语言能力与自主学习能力影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 何烨.开放式任务对学生语言能力与自主学习能力影响的实证研究[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2011,13(1):69-73. |
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| 作者姓名： | 何烨 |
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| 作者单位： | 南京航空航天大学外国语学院,江苏南京,210016 |
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| 基金项目： | 南京航空航天大学青年科创基金项目 |
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| 摘 要： | 在大学英语高级阅读教学中实施的开放式任务对学生语言能力和自主学习能力的影响呈现显著性,实证研究表明：开放式任务的开展促进学生英语语言能力的提高;开放式任务的实施有利于促成学生自主学习能力的发展。
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| 关 键 词： | 开放式任务 英语语言能力 自主学习能力 |
Empirical Study on Promotion of English Leaner Autonomy and Language Proficiency through Open Tasks |
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| HE Ye.Empirical Study on Promotion of English Leaner Autonomy and Language Proficiency through Open Tasks[J].Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences),2011,13(1):69-73. |
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| Authors: | HE Ye |
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| Institution: | HE Ye(College of Foreign Languages,Nanjing University of Aeronautics and Astronautics,Nanjing,Jiangsu 210016,China) |
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| Abstract: | Incorporating task-based language teaching in in-classroom English teaching is discussed in this paper.Through the research on improvement of students＇ language proficiency and their attitudes toward implementing open tasks within the context of in-classr |
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| Keywords: | open tasks language proficiency learner autonomy |
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