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关注开放题在高中历史教学中的应用
作者姓名:余晖
作者单位:浙江师范大学,人文学院,浙江,金华321000
摘    要:历史开放题是在新历史课程现与开放式教学理念下产生,并已被引入高考、教科书和课堂教学的一种新的试题类型。本文从分析列举历史开放题入手,结合教学实践,阐述了历史开放题的学习论价值和教学价值。

关 键 词:开放题 历史 教学
文章编号:1008-293X(2005)12-0123-03
收稿时间:2005-05-28
修稿时间:2005-05-28
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