新托福考试理念对大学英语教学改革的启示 |
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引用本文: | 高见,张宜.新托福考试理念对大学英语教学改革的启示[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2012(3):140-143. |
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作者姓名: | 高见 张宜 |
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作者单位: | 沈阳师范大学大学外语教学部 |
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基金项目: | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题(GPA115030);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2010B23) |
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摘 要: | 新托福考试以计算机网络为依托,全面测试考生的听说读写综合能力和语言应用能力,语料选择合理,评分标准科学。新托福考试的理念对于大学英语教学具有重要的启示意义。大学英语教学的目的应该更加明确,要把交流和应用作为基本着眼点;应该全面培养学生的听说读写综合能力;要着力培养既具有良好的英语知识和应用能力,又掌握良好的专业知识的复合型外语人才;要改进教学方法和手段;要更新改革语言测试的手段和观念。未来的大学英语教学应该做出相应的变革,培养学生的自主学习能力和综合应用能力,以适应我国社会发展和国际交流的需要。
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关 键 词: | 新托福考试 大学英语教学改革 语言交际和应用能力 |
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