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| 哈佛教子枕边书 | |
| 引用本文： | 斯托夫人.哈佛教子枕边书[J].决策探索,2005(1):82-83. |
| 作者姓名： | 斯托夫人 |
| 作者单位： | 美国 |
| 摘 要： | 唤起孩子的兴趣卡尔·威特有一个教育原则，就是“教育不能强迫”。不管教什么，他总是先努力唤起孩子的兴趣，只有在孩子表现出强烈的兴趣时，他才开始教。教读书也是如此。他先给小威特买来小人书和画册．绘声绘色地讲给他听，并且说：“如果你认识了这些字，你就能明白这些故事了。”他用这种方式来激发威特的好奇心．或者干脆不讲给他听，只告诉他：“这个画册上的故事非常有趣， |
| 关 键 词： | 兴趣 卡尔& #183 威特 教读 教育原则 好奇心 管教 孩子 强迫 表现 读书 |
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