教育中生命品性缺失的迷惘与反思

当今的教育虽取得了很大成就,但由于受功利倾向和科学主义的“熏染”,已渐渐偏离了其发展的轨道,取而代之的抑或是纯粹知识的灌输,抑或是经济效益的迷恋,抑或是工具理性的规训,在教育中出现了生命品性的缺失现象,这是教育中的迷惘所在。文章对教育中个体生命与发展进行了理性的“反思”。