| 班级规模与学生发展的问题研究 |
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| 引用本文： | 潘颖,李梅. 班级规模与学生发展的问题研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2006, 0(6): 159-163 |
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| 作者姓名： | 潘颖 李梅 |
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| 作者单位： | 1. 东北师范大学,外国语学院,吉林,长春,130024;东北师范大学,儿童发展研究中心,吉林,长春,130024
2. 哈尔滨师范大学,呼兰学院,黑龙江,呼兰,150500;东北师范大学,儿童发展研究中心,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2005年度青年项目05JCXLX011，东北师范大学人文社会科学青年基金项目05QN010 |
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| 摘 要： | 班级规模是指在一位特定教师指导下的一个特定班级或教学团体的学生数。班级规模是影响学生发展的重要学校环境之一。笔者分析了当前世界发达国家班级规模变化的历史和现状,总结了我国当前班级规模问题的主要特点,论述了班级规模对教室环境、教师关照度、学生学业发展以及人际互动的影响,对改善我国班级规模问题提出了可行的建议。
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| 关 键 词： | 班级规模 小班化 学生发展 |
| 文章编号： | 1001-6201(2006)06-0159-05 |
| 修稿时间： | 2006-08-20 |
Class Size and Student Development |
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| PAN Ying,LI Mei. Class Size and Student Development[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2006, 0(6): 159-163 |
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| Authors: | PAN Ying LI Mei |
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| Abstract: | Class size refers to the number of students of the specific class or teaching group under a specific teacher's guidance,and it is one of the important school environment factors that have impact upon student development.This paper analyzes the historical evolutions and the present conditions of class sizes in today's developed countries,summarizes some major characteristics of the present class size problems in our country,elaborates on the impacts from class size on teachers in terms of environment,teacher's care,students' academic development and human interactions,and makes feasible proposals to improving the class size issues of our country. |
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| Keywords: | class size small class orientation student development |
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