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| 浅谈中学数学教学中的探究 | |
| 引用本文： | 张之纵.浅谈中学数学教学中的探究[J].科学咨询,2009(27). |
| 作者姓名： | 张之纵 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区兼善中学 |
| 摘 要： | 一、我国传统中学数学教学-儒家考试文化下的中国数学教育 新中国成立后,我国的学校课堂教学模式向前苏联学习,借鉴了美国心理学家华生所倡导的行为主义的学习方式,这种方式强调外部环境和外部力量的强化作用.学生学习的一般步骤为:学生课前预习一上课认真听讲、做笔记一课后复习并做练习. |
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