创造性人格培养机制探析 |
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作者姓名: | 张永宁 杜金亮 |
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作者单位: | 1. 武汉理工大学,管理学院,湖北,武汉,430070 2. 东营职业技术学院,山东,东营,257091 |
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基金项目: | 全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”立项课题“新世纪中国高等教育创新人才培养的研究”内容,立项编号C077 |
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摘 要: | 创造性人格特质体现在人生态度、创造动机、认知风格和意志品质四个方面,是创造性人才最重要的人格特征。通过对人格动力结构的研究,可以看出创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用、反复强化的结果。高校德育要充分认识和发挥自身优势,以塑造大学生的创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化环境,引导大学生产生创造性行为,塑造大学生的创造性人格,从而培养大批高素质的创造性人才。
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关 键 词: | 创造性人才 人格 人格特质 人格动力结构 高校德育 |
文章编号: | 1000-5951(2005)03-0101-(04) |
修稿时间: | 2004-09-25 |
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