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分类号
杂志ISSN号
中职会计课堂教学存在问题及改革策略
作者姓名:
王海燕
作者单位:
1.诸暨市职教中心;
摘 要:
会计专业理论系统性强,在目前"灌输式"教育的形式下,课堂教育存在诸多问题,最终导致学生被动学习,无法凸显学生主体地位,造成教师在讲台上讲得很累,学生在讲台下听得很累,教学效果不好。本文从师资队伍、分层教学、课程体系、创新教学、信息化评价等方面入手,探讨使学生积极转变学习态度,变被动为主动、提升课堂质量的改革措施。
关 键 词:
课堂教学
存在问题
改革措施
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