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| “互联网+”时代高职院校职业素质教育体系构建的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王祝华.“互联网+”时代高职院校职业素质教育体系构建的探索与实践[J].职业,2018(26):7-10. |
| 作者姓名： | 王祝华 |
| 基金项目： | 2016年中国高等教育学会大学素质教育研究分会立项课题"‘互联网+’时代职业素质教育体系的构建研究--以浙江金融职业学院银领学院为例"(项目编号:CALE201660)阶段性成果 |
| 摘 要： | 借助"互联网+"的时代东风,高等职业院校要结合自身的类型定位和人才培养目标,以互联网的思想理念、思维模式、行为方式重构职业素质教育体系,以"以生为本"的互联网用户思维确立职业素质教育新理念,以互联网共享思维构建职业素质教育资源大平台,以互联网技术创建职业素质教育教学新手段,实现素质教育向特色化、个性化方向的纵深发展。浙江金融职业学院银领学院在基于"互联网+"职业素质教育体系构建方面进行了积极的探索与实践,并取得了较好的成效。 |
| 关 键 词： | 互联网+高等职业教育 职业素质 |
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