把握学生外语基础特点改革公共外语教学

我校是一所民族地区的高等学校,学生的来源不仅有本省和本地区的各族学生,而且还有来自东北三省的朝鲜族学生。这样的学生来源之广泛性,便决定了公共外语教学的学生外语基础多样性的特点。如何认识与把握这个特点,是改革公共外语教学的关键之一。历史的经验证明,辩证地把握学生外语基础的特点,是改革公共外语教学的客观根据。