中学化学教学中创造性思维的培养 |
| |
引用本文: | 周自寅.中学化学教学中创造性思维的培养[J].湖南人文科技学院学报,1992(4). |
| |
作者姓名: | 周自寅 |
| |
摘 要: | 创造性思维是人类发展物质文明和精神文明的力量源泉。根据现代教育学和创造心理学理论,发掘中学生的潜在智能,培养中学生的创造性思维能力,是使之能深刻地掌握知识,并把知识向新的学习领域进行广泛迁移的有效途径和方法。中学化学教学应根据学科特点,有目的地培养学生以多向思维、求异思维、统摄思维等为主要特征的创造性思维。训练学生观察、联想、探索和独立解决对他们来说是新问题的能力。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|