藏区高等教育发展取向研究

［摘要］藏区高等教育由于受所在区域的自然、社会、民族文化环境及发展程度的影响，其服务区域与对象、办学功能、人才培养目标、办学困难等都有其特殊性，发展取向自有其特定选择。从藏区高等教育的布局取向，藏区高等教育的民族性与地方性价值取向，藏区高等教育的人才培养模式取向，藏区高等教育的国家政策取向四个方面来看，藏区高等教育的发展取向应充分立足于藏区的自然、社会、民族文化环境、社会经济发展的程度及特殊实际需要，充分利用藏区当地自然与文化资源，突出服务少数民族、服务藏区社会经济发展的功能定位和办学特色，同时要依据高等教育的客观规律，保证其客观性和科学性，从而促进藏区高等教育持续健康发展。