| 中国工读教育史60年:回顾与反思 |
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| 引用本文： | 石军.中国工读教育史60年:回顾与反思[J].当代青年研究,2017(4). |
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| 作者姓名： | 石军 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 共青团广东省委员会青少年和青少年工作研究重点课题"中国工读教育基础理论与实践研究"的阶段性成果;项目，2016年度江苏省研究生培养创新工程项目"问题学生评价研究——基于建构主义的视角"的阶段性成果;项目 |
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| 摘 要： | 工读学校是主要针对行为偏差和心理偏常"问题学生"进行教育、矫治和拯救的专门学校,也是中国日趋成熟的教育体系中不可缺少的一个重要部分,一种中国首创的具有中国特色的社会主义教育形式,同时深刻地体现了社会主义人道主义精神的教育价值取向。总结和梳理中国工读教育60年的发展史,揭示其发展的历史脉络,探索其发展内涵与规律、困境与问题、改革与发展的整个过程具有重要意义,60年前所未有的探索与尝试,必将载入中国教育的历史史册。
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| 关 键 词： | 中国工读教育 教育史 60年 回顾 反思 |
Sixty Years of Chinese Reform Education: Review and Reflection |
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| Shi Jun.Sixty Years of Chinese Reform Education: Review and Reflection[J].Contemporary Youth Research,2017(4). |
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| Authors: | Shi Jun |
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